L’AGENTIVITÉ DES ENSEIGNANTS APRÈS UN MASTER DE FORMATION INTERNATIONALE : LES IMPLICATIONS SUR LE DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
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Dans cet article, nous étudions l’agentivité des enseignants après leur participation à une maîtrise master de formation internationale en éducation la recherche. 16 enseignants, originaires divers pays africains, ont été soumis un entretien semi-structuré fin d’un formation. Les données collectées analysées qualitativement travers catégories thématiques. entretiens mis lumière façon dont les exprimé agentivité suite au A du master, aspects d’analyse perception d’agentivité pris considération sont ceux relation avec choix professionnels, communauté scholastique d’appartenance, pratiques professionnelles acquises lors recherche ainsi que pour transformer personnelles et collectives.
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ژورنال
عنوان ژورنال: McGill journal of education
سال: 2021
ISSN: ['0024-9033', '1916-0666']
DOI: https://doi.org/10.7202/1075726ar